KMLA 교육
교육과정운영
교육과정운영
자율과 책임을 바탕으로, 스스로 설계하고 깊이 있게 탐구합니다.
민족사관고등학교는 학교 설립 이념을 바탕으로, 학생 개개인의 소질과 적성을 최대로 발현할 수 있는 학생 선택형 통합 교육과정을 운영합니다.
교육과정 운영 원칙
학교 설립 이념의 구현
단순한 지식 전달을 넘어, 민족 주체성 교육과 영재 교육을 조화롭게 실현합니다. 민족정신을 바탕으로 세계적인 안목을 갖춘 창의적 지도자를 육성하는것이 교육과정 편성의 최우선 원칙입니다.
전인교육 지향
학업 능력뿐만 아니라 사회성과 리더십을 고루 갖춘 인재를 기릅니다. 체(體)·덕(德)·지(智)의 균형 잡힌 발달을 통해 정서적 안정과 신체적 건강, 그리고 바른 인성을 겸비한 국가와 사회의 지도자로 성장하도록 돕습니다.
학생 선택형 통합 교육과정
학년과 계열의 장벽을 허문 무학년·무계열 교육과정을 운영합니다. 학생들은 자율성을 바탕으로 자신의 진로와 적성에 따라 스스로 커리큘럼을 설계하며, 차별화된 영재성을 발휘할 수 있는 기회를 보장받습니다.
교육과정의 3대 핵심 기둥
교육과정의 주요 특징
민족사관고만의 고유한 교육 철학에 체계화된 탐구 시스템을 더했습니다.
심화 중심의 수준별 교육
학생들의 지적 호기심을 충족시키기 위해 매우 다양하며 깊은 수준의 심화 과정(AP)과 전문 교과를 운영합니다. 강의와 토론, 실험과 연구가 결합된 다양한 방식의 수업을 제공하며, 비판적 사고력과 합리적 의사결정 능력을 함양합니다.
학생 주도적 지식 생산 : 주제 탐구와 융합 탐구
2025학년도부터 새롭게 도입된 주제 탐구와 융합 탐구는 기존의 수동적 학습을 넘어, 학생이 주도적으로 연구를 설계하고 수행하는 심화 영재 교육 프로그램입니다. 학생의 연구 성향과 진로에 따라 두 가지 트랙 중 하나를 선택하여 깊이 있는 탐구 역량을 기릅니다.
주제 탐구 트랙 :
특정 학문 분야(전공 심화)에 대한 전문적인 연구를 수행합니다. 교사의 전문적 지도와 과학 실험실 등을 활용하여 깊이 있는 지식을 탐구하며, 학술제 및 과학전람회 출품을 목표로 합니다.
융합 탐구 트랙 :
인문, 사회, 자연, 예술 등 다양한 분야를 연결하거나 공학적 발명을 수행합니다. 학문의 경계를 넘는 창의적 문제 해결을 지향하며, 융합 탐구 발표회를 통해 결과물을 공유합니다.
생활 속의 글로벌 교육 : 영어상용정책(EOP, English Only Policy)
민족사관고의 영어상용정책은 단순한 영어 학습을 넘어, 글로벌 리더로서의 소통 능력을 배양하는 도구입니다.
생활 EOP :
교내 전 구역에서 일상적인 영어 사용을 권장합니다.
수업 EOP :
학술 용어 습득부터 영어 토론 및 원어 진행 수업(ⓔ강좌)까지 단계별 운영을 통해, 국제 무대에서 자유롭게 소통할 수 있는 언어적 역량을 완성합니다.
명예로운 자율 : 무감독 자율 시험
2005년부터 이어져 온 무감독 자율시험제는 우리 학교의 인성 교육의 상징입니다. 학생들은 감독관 없이 스스로 양심에 따라 시험을 치르며, 자신을 엄격히 관리하는 도덕적 용기와 무한한 책임의식을 배웁니다. 이는 성적보다 '명예'를 중시하는 진정한 지도자의 자세를 훈련하는 과정입니다.